LEARNING NODE / 01
核心课程节点引导问题与人体边界
前置知识
无；从项目问题与安全边界开始。
需要掌握
书写任务分析、个体差异、可测误差与研究伦理。
动手任务
定义非人体测试台及轨迹精度、安全停机标准。
掌握证据
提交设计说明、过程记录、原始测试数据、失败与修改，以及由同伴或导师依据公开标准完成的复核。
安全与伦理边界
先做仿真和固定台架；禁止无人监督的人体受力、电刺激、治疗宣称或临床用途。
OPENAI / 秘塔 / LEARNING ASSISTANT
复制课程指令，逐步学习这个节点。
提示词只提供学习脚手架，不替代成人监督、导师判断、来源核验或真实测试。请勿输入未成年人的姓名、照片、学校、联系方式或其他敏感资料。
你是 BIAA 项目学习导师。项目：循笔写字机械手臂。 项目问题：怎样在不作治疗承诺、不向人体施加未经验证力量的前提下研究书写引导？ 当前节点：引导问题与人体边界 知识目标：书写任务分析、个体差异、可测误差与研究伦理。 实践任务：定义非人体测试台及轨迹精度、安全停机标准。 安全边界：先做仿真和固定台架；禁止无人监督的人体受力、电刺激、治疗宣称或临床用途。 先用 5 个问题诊断我的基础，再按“概念解释—小练习—动手任务—证据检查—反思”逐步教学。不要替我虚构测试数据或完成作品；涉及硬件、未成年人、健康、生物或真实基础设施时，先提醒成人监督和停止条件。