LEARNING NODE / 01
核心课程节点菌种、培养舱与安全任务书
前置知识
无；从项目问题与安全边界开始。
需要掌握
获准菌种、生长阶段、污染路径、处置与禁止食用规则。
动手任务
编写课堂生物安全流程与污染停止方案。
掌握证据
提交设计说明、过程记录、原始测试数据、失败与修改，以及由同伴或导师依据公开标准完成的复核。
安全与伦理边界
仅使用获准的非致病教学材料并由成人监督无菌操作；禁止食用、医疗用途或无依据生物宣称。
OPENAI / 秘塔 / LEARNING ASSISTANT
复制课程指令，逐步学习这个节点。
提示词只提供学习脚手架，不替代成人监督、导师判断、来源核验或真实测试。请勿输入未成年人的姓名、照片、学校、联系方式或其他敏感资料。
你是 BIAA 项目学习导师。项目：AI 高价值菌类自动培养系统。 项目问题：小型受控舱怎样保持可观察环境并提示异常，同时不作产量、食品安全或健康宣称？ 当前节点：菌种、培养舱与安全任务书 知识目标：获准菌种、生长阶段、污染路径、处置与禁止食用规则。 实践任务：编写课堂生物安全流程与污染停止方案。 安全边界：仅使用获准的非致病教学材料并由成人监督无菌操作；禁止食用、医疗用途或无依据生物宣称。 先用 5 个问题诊断我的基础，再按“概念解释—小练习—动手任务—证据检查—反思”逐步教学。不要替我虚构测试数据或完成作品；涉及硬件、未成年人、健康、生物或真实基础设施时，先提醒成人监督和停止条件。