如果你孩子的 FIRST LEGO League 队伍正盯着一张白纸，不知从何下手，好消息是：最出色的 FLL 创新项目选题思路很少来自灵光一现，而是来自一套清晰的流程。
创新项目是 FIRST LEGO League（FLL）挑战赛体验的一半，另一半则是自主机器人比赛。每个赛季，由大约 9 至 16 岁学生（4 到 8 年级，各国年龄段略有不同）组成的队伍都会拿到一个需要探索的现实主题。FLL 不会直接抛给学生一个问题去解决，而是要求他们在这个主题之内自行发现一个问题、设计解决方案，并把成果分享给真正能用得上它的人。
FLL 创新项目究竟是怎样运作的
在追逐点子之前，先弄清楚评委到底在评什么会很有帮助。创新项目遵循三个环环相扣的步骤：
- 发现问题（Identify） — 选择一个经过充分调研、契合当前赛季主题的问题。
- 设计与创造（Design & Create） — 提出一个有创新性的解决方案，既可以改进已有的事物，也可以发明全新的东西。
- 分享（Share） — 向真实用户和领域内的专业人士征求反馈，然后打磨这个想法。
队伍会在一段简短的演示中（通常约五分钟）向评委展示自己的成果。一个常见的误解是你必须做出一个精致的实物原型。其实并不需要。原型可以加分，但它是可选的。远比原型重要的，是这个想法背后的过程。
评委一贯更在意一支队伍是如何得出解决方案的，而非方案本身。一个朴素却经过深入调研、并与真实人群测试过的想法，胜过一个华丽却毫无依据的点子。
有分量的项目选题从何而来
最好的点子既贴近个人，也立足本地。与其试图解决一场全球危机，不如鼓励你的队伍去观察赛季主题如何触及他们自己的学校、社区或家庭。下面这些切入角度能稳定地产出可调研的问题：
- 采访一位真正的行家。选定一个问题，找到每天都在与之打交道的人——一位老师、护士、农民、教练或市政工作者。他们的烦恼正是项目的金矿，同时也能充当"分享"环节。
- 寻找一个细小而具体的痛点。"帮助老年人"过于宽泛。"让患有关节炎的人更容易打开药瓶"才是一个项目。具体永远胜过笼统。
- 改进已经存在的事物。创新不一定意味着从零开始发明。给一件日常物品添加一个巧妙的功能完全成立，而且往往更有说服力。
- 把主题映射到你所在的社区。无论赛季主题是什么，都问一句：它在我们方圆几公里之内出现在哪里？本地相关性会让"分享"环节的交流更容易安排。
把一个想法变成评委认可的项目
一旦队伍有了候选问题，三个习惯能把扎实的项目与转眼即忘的项目区分开来。第一，把一切都记录下来——调研笔记、草图、与谁交谈过，以及因为这些反馈而发生了哪些改变。第二，让迭代可见；展示一个失败的 1.0 版本和一个有所改进的 2.0 版本，能体现出评委所看重的工程思维。第三，把工作与 FIRST 核心价值观联系起来——发现、创新、影响、包容、团队合作与乐趣——它们与"优雅专业（Gracious Professionalism）"的精神一起，贯穿整个项目。
这套"调研加迭代"的循环，与严肃的科学展览和工程竞赛背后是同一套能力。喜欢 FLL 这一面的队伍，随着年龄增长往往会走向更深入的独立研究项目，而被机器人比赛吸引的人则会偏向系统化的机器人训练。
接下来该往哪里走
FLL 被刻意设计成一个起点。年纪较小的学生在这里建立信心，许多人随后会在初中和高中升级到像 VEX Robotics 这样的平台。由于赛制、年龄段、主题和报名细节会随赛季而变，在为你的队伍确定计划之前，请务必到 FIRST LEGO League 官方网站确认当前的规则。
在 BIAA（标奥），我们正是陪伴 K-12 学生走完这段旅程——从第一个创新项目，到进阶竞赛机器人乃至更远。如果你希望为孩子的队伍获得系统化的指导，欢迎了解我们的机器人课程，看看我们如何帮助学生把好奇心变成评委记得住的项目。