如果你问一位经验丰富的 FIRST LEGO League 教练，是什么造就了一支出色的队伍，他们很少首先谈机器人得分——他们谈的是孩子们如何对待彼此。
FLL 核心价值观是 FIRST LEGO League 项目的核心。它们界定了学生在学习、搭建和比赛中应有的方式，而在 Challenge 组别中，它们与机器人一同被正式评审。对于正在权衡机器人是否适合自家孩子的家庭而言，理解这些价值观是了解孩子真正能从这段经历中收获什么的最清晰窗口。
FLL 核心价值观有哪些？
FIRST LEGO League 提出了六项核心价值观，鼓励每支队伍在整个赛季中身体力行：
- 发现（Discovery） — 我们探索新的技能与想法。
- 创新（Innovation） — 我们用创造力与坚持去解决问题。
- 影响（Impact） — 我们运用所学去改善我们的世界。
- 包容（Inclusion） — 我们尊重彼此，拥抱差异。
- 团队合作（Teamwork） — 我们携手并进时更加强大。
- 乐趣（Fun） — 我们享受并庆祝我们所做的一切！
这六项价值观之上，还有贯穿每一个 FIRST 项目的两大理念：Gracious Professionalism（友善的专业精神）与 Coopertition（合作竞争）。友善的专业精神意味着全力拼搏的同时，以善意与尊重对待对手。合作竞争则传达出这样一种理念：即便队伍们在争夺同一个奖项，也能够——而且应该——彼此帮助。二者共同表明，学生如何取胜，与他们是否取胜同样重要。
具体的表述、赛季主题和奖项设置会被 FIRST 不时更新。在赛季开始前，请务必在 FIRST LEGO League 官方网站上确认最新细节。
核心价值观在比赛中如何运用
FIRST LEGO League 面向不同年龄设有三个组别——面向最年幼学习者的 Discover、面向小学生的 Explore，以及面向年龄较大、需要设计并编程自主机器人的学生的 Challenge。在 Challenge 组别中，评审分为几个方面：机器人比赛（Robot Game）、机器人设计（Robot Design）、创新项目（Innovation Project）和核心价值观（Core Values）。核心价值观既作为独立的评审环节进行评估，也贯穿于其他各个方面之中。
在核心价值观环节中，评委会观察一支队伍如何协作、分担责任、让每位成员都参与其中，以及如何应对压力。比赛设有专门的核心价值观奖，而备受推崇的冠军奖（Champion's Award）则授予在所有方面都表现卓越的队伍——这恰恰证明，一支队伍无法仅凭机器人表现就在最高级别上夺魁。年龄范围、赛季形式和评分标准会定期变化，因此请查阅 FLL 比赛页面及官方资源以了解当前赛季的情况。
为什么这在赛场之外同样重要
这些价值观几乎完美对应着那些让学生在机器人之外也受益良多的习惯。在机器人一次次失败的运行中坚持下来，能培养韧性。为创新项目研究一个现实世界的问题，能教会孩子何为影响。与技能水平参差不齐的队友共享一小块工作空间，能以任何讲座都无法企及的方式教会孩子包容。这些都是可迁移的优势，日后会在研究项目、小组课业和大学申请中显现出来。
帮助你的孩子践行核心价值观
教练和家长无需把每次会面都变成一堂课，也能培育 FLL 核心价值观。几个务实的习惯就能大有助益：
- 让学生主导机器人。大包大揽搭建的成年人，会剥夺孩子的发现与创新——而评委是看得出来的。
- 轮换角色。让每位成员都轮流参与编程、搭建和展示，这样包容与团队合作才是真实的，而非口号。
- 友善地复盘失败。把一次没完成的任务当作数据，而非指责。这正是微缩版的友善专业精神。
- 为其他队伍喝彩。鼓励学生向对手道贺、分享备用零件——这正是合作竞争的精髓。
一支将这些价值观内化于心的队伍，往往比只追逐分数的队伍进步更快，因为成员们会持续到场、持续迭代，并持续相互信任。
在 BIAA，我们把核心价值观视为扎实技术工作的根基，而非另起一份清单。我们的教练帮助学生在打造真正的工程能力的同时，践行 FIRST 所看重的协作与诚信。如果你的孩子已准备好开始——或想让现有队伍更上一层楼——欢迎了解我们的机器人项目，看看系统化的指导如何把这些价值观化为习惯。你也可以浏览我们支持的其他 STEM 竞赛，或通过 BIAA 主页与我们联系，为你的家庭找到合适的起点。